Por: Fabio Mena Revista Milenium
La tecnología cada día sorprende más con los múltiples avances e innovaciones, que se hacen parte de la vida cotidiana, alcanzando incluso, ámbitos como el trabajo o el estudio.
Y es que el uso de diversas herramientas tecnológicas hace que las universidades emprendan formas no convencionales de capacitar a los estudiantes, como lo es la implementación de aulas virtuales o cursos en línea.
Diversas plataformas virtuales
Rosa Monge, Rectora de la Universidad Latina de Costa Rica, han invertido en tecnologías de información y comunicación, para la mediación pedagógica entre el personal docente y sus estudiantes, por medio de laboratorios, simuladores, bibliotecas digitales, software, plataformas virtuales.
“La Universidad Latina tiene disponible un Portal Docente con una multiplicidad de recursos que pueden ser utilizados por todos los profesores. Con esta herramienta tecnológica cada docente puede llevar cursos en línea que le permiten certificar a nivel internacional sus conocimientos”, dijo Monge.
También explicó que se incorporó la tecnología al proceso de enseñanza y aprendizaje, de manera que todos los estudiantes y docentes tienen acceso a una plataforma en la que se ejecutan diversas actividades de aprendizaje, que a su vez les permiten tener acceso a una gran cantidad de recursos digitales provenientes de las más prestigiosas bases de datos académicas.
Oferta académica en línea
En el caso de la Universidad Cenfotec, los cursos y programas se imparten bajo la modalidad presencial, pero también dispone de una importante oferta académica virtual.
Según explicó Paula Brenes, directora de Mercadeo de UCenfotec, los cursos y programas bajo la modalidad virtual se apoyan en un método pedagógico basado en rutas de aprendizaje, que permite a los estudiantes y profesores tener acceso a materiales didácticos, casos, prácticas, exámenes, discusiones, clases y foros en línea, digitalizados y organizados en un repertorio o plataforma accesible vía Internet.
“La modalidad virtual facilita los estudios fuera del aula, con los beneficios de tiempo y de costo que esto implica, fomenta el autoaprendizaje de los estudiantes y agiliza la interacción de éstos con sus profesores”, comentó Brenes.
Las áreas que ofrece son: Ciberserguridad, Data Analytics & Big Data, Desarrollo de Software, Desarrollo y Diseño Web, Telemática, Tecnologías de Información, Tecnología de Bases de Datos, Gestión de Tecnologías y Marketing Digital.
Brenes agregó que parte de la metodología está basada en el principio “aprendiendo-haciendo” (formación práctica y altamente profesionalizante), ya que emula ambientes de trabajo realistas y permite al estudiante enfrentarse desde el primer año de su formación con la tecnología y su campo de especialización.
Cursos libres virtuales
Por su parte, Luis Diego Guillén, Vicerrector de Universidad Americana (UAM), indicó que como parte de la oferta académica desarrollan algunos programas virtuales en cursos libres, grados, posgrados y carreras técnicas.
“El modelo educativo de la UAM se fundamenta en un amplio paradigma epistemológico, metodológico y de un enfoque curricular versátil”, apuntó Guillén.
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